ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO DONNA LELIA CAETANI MULTIMEDIA MAGAZINE 2019

Istituto Statale Comprensivo

Donna Lelia Caetani
à

èà

di Sermoneta - norma

aprile 2019
“Radici”
à

Giovanna Tufarelli - Dirigente scolastico Istituto Comprensivo Sermoneta Norma
Pon, per arricchire l’offerta formativa à

nel segno dell’inclusione

I progetti si svolgono a partite dallo scorso mese di ottobre. “Voci” e “Radici” constano è

La metodologia scelta è quella la- rispettivamente di otto e cinque moduli molti dei quali indirizzati ai bambini disagiati

boratoriale con uscite guidate sul,
interviste agli anziani, visite in archivio
L à
Il progetto è inteso come un viaggio anostra una realt molto dimostrati molto validi così come
nel tempo e consiste nello studio della vasta, comprende ben tredici sono quelli interni.
plessi su tre comuni, Sermoneta, Nor-àMolti dei nostri Pon sono dedicati
storia locale attraverso la scoperta del-
le radici (motivi storici e antropologici) ma e Doganella. Siamo molto grati ai bambini disagiati sul piano sociale
dell’arte, della flora e della fauna, leg- alle istituzioni europee per l’oppor- o culturale.
à
gende al fine di ricostruire il passato e tunit che ci danno di utilizzare fon- È importante che tutti i progetti
la mentalità della comunità attraverso i di per dei progetti che per noi sono àsiano inclusivi e che la scuola offra

cambiamenti degli eventi storici.molto significativi.anche un servizio di accoglienza du-
La metodologia privilegiata è quella Una straordinaria occasione per i rante tutto il corso della giornata.
laboratoriale: uscite guidate sul territo- nostri ragazzi per poter conoscere in pee e questo permetter alla nostra
“Voci”
rio, interviste agli anziani, visite in archi- modo approfondito il territorio dove scuola di proiettarsi non solo fuori dal à
vio per permettere agli studenti di ac- vivono scoprendo. Cose per loro del nostro territorio, ma anche al di l dei è

cedere ai documenti originali. I ragazzi, tutto nuove come, ad esempio, la confini nazionali.
osservando la realtà locale, operano sul macchina di Leonardo, via dei Silici, I progetti Pon si svolgono a partite

territorio attraverso la cronaca degli av- un luogo molto suggestivo di Sermo- dallo scorso mese di ottobre.
venimenti presenti e passati, offrendo neta e delle realt rurali di Norma non Il primo progetto “Voci” terminer
una lettura critica del territorio stesso ancora scoperte.nel mese di maggio 2019, il secondo,
à
e cogliendone tutti gli aspetti sociali, I Pon arricchiscono la nostra offer- “Radici” cominciato nel mese di feb-
politici, paesaggistici, storici e culturali.ta formativa e ci danno la possibilit braio e si concluder a giugno.

Obiettivi generali del progetto di ampliare il nostro orizzonte. Peral- Il primo consta di otto moduli e il à
- Costruire un’identità culturale (recu-tro, nel mese di aprile avremo la visita secondo di cinque. Abbiamo selezio- Le competenze di base costitui-

pero/valorizzazione delle radici); di studenti di cinque nazioni euro-nato degli esperti esterni che si sonoscono le fondamenta per gli studi
- conoscere, tutelare e valorizzare lesuccessivi e sono un bagaglio essenzia-
risorse ambientali le per il lavoro e l’integrazione sociale.
all’interno
- sviluppare competenze in materia diLa preparazione nelle abilit fonda-
cittadinanza attiva e democratica àmentali del linguaggio, della lettura,
Divertimento e passione
- sviluppare le competenze digitalidella scrittura, del calcolo e nelle tecno-
degli studenti àil mestiere di giornalistalogie dell’informazione e della comuni-

- potenziare le metodologie e le attivi-cazione fondamentale per sviluppare
t laboratoriali School news, lavorare in gruppo pensiero critico, capacit di risolvere i
- promuovere lo studio della storiaproblemi, assunzione di decisioni e ca-
utilizzando l’inglese
locale per potenziare il senso di àpacit di gestione dei sentimenti.
identit sociale e di appartenenza al L’Istituto Comprensivo Donna Lelia
“Tiriamo le somme”
territorioper sviluppare le competenze di baseCaetani di Sermoneta ha promosso
- sviluppare creativit approcci didattici innovativi, ponendo

- migliorare l’uso e la padronanza del-attenzione agli studenti e ai propri bi- L’inglese per spiegare
la propria lingua e della lingua ingle-sogni, valorizzando i diversi stili di ap-
le bellezze del l’Agro Pontino prendimento e lo spirito d’iniziativa per se (metodologia Clil)
1
- rendere capaci gli studenti di ricerca- affrontare in maniera efficace e coinvol-
re e utilizzare fonti archivistiche e di gente l’integrazione ed il potenziamen- Conoscere il territorio,
ecco il Pon via dei Silici
saper strutturare interviste.to delle competenze di base.
www.icsermonetanorma.gov.it